VII.5 Projekt vs. kreacja, Wizualizacja systemów wiedzy

Languages: English | Español | 汉语 | Deutsch | Polski

Cheng Gao

Krzysztof Suchecki

Andrea Scharnhorst

Alkim Almila Akdag Salah

Powyższa wizualizacja została stworzona przez cyfrową humanistkę i historyczkę sztuki Alkim Almila Akdag Salah, informatyka Cheng Gao, analityka złożonych sieci i socjofizyka Krzysztofa Sucheckiego oraz fizyczkę i informatyczkę Andreę Scharnhorst. Mapa pokazuje różnice pomiędzy strukturą systemu danych umieszczonych w Wikipediia, a strukturą systemu Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej (UKD). Po lewej stronie mapy widoczna jest struktura drzewa danych Wikipedii (czterech jego górnych poziomów). Po prawej stronie mapy widoczne jest drzewo danych powszechnie wykorzystywanego systemu klasyfikacji bibliotecznej UKD (wszystkie dziewięć poziomów). Wykresy pierścieniowy i paskowy umieszczone po środku i na dole pokazują umiejscowienie 9 głównych klas danych w klasyfikacji UKD względem 43 głównych kategorii tematycznych używanych przez Wikipedię. Wszystkie cztery wizualizacje używają tego samych kodów kolorystycznych, co pozwala na uwidocznienie kategorii danych i ich dominacji, analizę ich położenia w strukturze i wzajemnych relacji. Mapa pozwala na uświadomienie sobie i zrozumienie jak różnią się od siebie mapy danych tworzone w sposób wolny przez wszystkich (Wikipedia) i te tworzone w sposób sformalizowany (UKD), w oparciu o teorię klasyfikacji.

Translation by:

Veslava Osinska

References:

Salah, Alkim Almila Akdag, Cheng Gao, Krzysztof Suchecki, and Andrea Scharnhorst. 2012. “Need to Categorize: A Comparative Look at the Categories of Universal Decimal Classification System and Wikipedia.” Leonardo 45 (1) (February): 84-85. doi:10.1162/LEON_a_00344. (Preprint http://arxiv.org/abs/1105.5912v1)

Salah, Alkim Almila Akdag, Cheng Gao, Andrea Scharnhorst, and Krzysztof Suchecki. 2011. Design vs. Emergence: Visualisation of Knowledge Orders. Courtesy of The Knowledge Space Lab, Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences. In “7th Iteration (2011): Science Maps as Visual Interfaces to Digital Libraries,” Places & Spaces: Mapping Science, edited by Katy Börner and Michael J. Stamper. http://scimaps.org

Acknowledgements: This exhibit is supported by the National Science Foundation under Grant No. IIS-0238261, CHE-0524661, IIS-0534909 and IIS-0715303, the James S. McDonnell Foundation; Thomson Reuters; the Cyberinfrastructure for Network Science Center, University Information Technology Services, and the School of Library and Information Science, all three at Indiana University. Some of the data used to generate the science maps is from the Web of Science by Thomson Reuters and Scopus by Elsevier. Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this material are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the National Science Foundation.